Kleuters

Bent u op zoek naar een school voor uw (aankomende) kleuter? Wij informeren u graag over ons kleuteronderwijs. Hieronder kunt u lezen wat onze uitgangspunten zijn en hoe een dag in de kleuterklas eruit ziet. Praktische zaken komen aan bod in het onderdeel 'Veelgestelde vragen'. En uiteraard bent u ook van harte uitgenodigd om een kijkje te komen nemen in de kleuterklassen!

Snel naar...

Terug naar boven

Onze uitgangspunten

Een aantal belangrijke uitgangspunten van waaruit wij de dag, de week en het schooljaar in de kleuterklas vormgeven zijn:

Veel ruimte voor spelen

Vrij spel - lekker kunnen spelen - is wezenlijk voor een kleuter. Daarom is er in onze kleuterklassen veel ruimte voor spelen. Al spelend ontwikkelen kinderen zich zowel sociaal- emotioneel als motorisch en cognitief. Spelend bouwt de kleuter aan voorwaarden die voor het latere leerproces belangrijk zijn.

Het spelmateriaal is zoveel mogelijk (van) natuurlijk materiaal (gemaakt), zoals hout, katoen,wol, water, zand etc. en nodigt het kind uit om zijn zintuigen en fantasie te ontwikkelen.

Leren aan het leven

De leerkracht zorgt ervoor dat de kinderen veel beleven via en zich ontwikkelen aan de 'basale processen' van het leven. Een kleuter staat dicht bij deze processen en ontwikkelt zich er op een heel natuurlijke manier aan. De juf beeldt bijvoorbeeld in een spel uit hoe het graan gezaaid, geoogst, gedorst en gemalen wordt en de bakker tenslotte kan gaan bakken. De leerkracht maakt de gebaren en de kleuters, die een natuurlijke drang tot imiteren hebben, draaien tenslotte met hun armen allemaal als de wieken van de molen. Er staat ook een graanmolen in de klas en de kinderen mogen daar zelf tarwe mee malen. Iedere week worden er broodjes in de klas gebakken! Zo leren de kinderen, door zelf te beleven hoe het brood op tafel komt.

Herhaling, ritme en regelmaat

Herhaling, ritme en regelmaat bieden een kleuter houvast en wekken vertrouwen. Verhaaltjes, spelletjes, liedjes en de vele rituelen in de klas worden vaak herhaald. Een kleuter geniet als hij al weet wat er gaat komen. In de klas heeft de dag een vast ritme, net als de week en de seizoenen met de daarmee verbonden jaarfeesten.

Seizoenen en jaarfeesten

Seizoenen en jaarfeesten geven een jaar een ritme en de kleuter houvast. De seizoenen - zomer, herfst, winter en lente - zijn altijd 'aanwezig' in de klas. We zingen bijvoorbeeld liedjes over de lente, in het lokaal staan herfsttakken en ook de verhalen sluiten bij de seizoenen aan. Daarnaast worden de jaarfeesten beleefd en gevierd. De kleuters genieten in de herfst van een oogstfeest, zingen Sinterklaasliedjes, spelen een kerstspelletje, zoeken met Pasen eieren in de schooltuin, dansen met Pinksteren rond de meiboom en genieten van een zomerfeest met Sint Jan.

Terug naar boven

Een dag in de kleuterklas

Hoe ziet een dag in de kleuterklas eruit? U leest het hieronder. De diaserie aan het eind van dit tekstdeel laat de dag ook in beelden zien.

Het is bijna half negen. De buitendeur gaat open en de kinderen komen met hun ouders binnen in onze grote kleuterhal. De klassendeuren staan wijd open, de kinderen lopen naar binnen, hun 'eigen wereldje' in. Daar waar alles gericht is op wat zij nodig hebben.

De juf zit al in de kring en verwelkomt ieder kind dat binnen komt persoonlijk. Zijn alle kinderen binnen en zit iedereen op zijn stoeltje, dan openen we samen de dag. Er wordt gezongen, de kinderen doen met juf vinger-, hand-, klap- en stampspelletjes en er is ruimte voor een klein (kring)gesprekje.

De kinderen zetten vervolgens hun stoeltjes aan de tafels en gaan op het randje van het grote speelkleed zitten. Het 'ochtendspel' kan beginnen, de kinderen komen in beweging! Met ondersteuning van liedjes en versjes lopen, dansen en bewegen de kinderen in de kring. In het ochtendspel wordt alles uitgebeeld en beleefd. De leerkracht laat zich daarbij inspireren door de seizoenen, de jaarfeesten, traditionele ambachten en bekende en minder bekende kringspelen. De houthakker of smid komen bijvoorbeeld in de herfst in het spel langs, in december Sinterklaas, moeder aarde wekt aan het einde van de winter haar bloemenkinderen, en rond de lente verschijnen de krokussen en de paashaas.

Na het ochtendspel gaan de kinderen ieder hun eigen weg, ze gaan 'vrij' spelen. Ongeveer een uur lang mogen de kinderen zelf hun spel kiezen. De één gaat een hut bouwen, een ander duikt het keukentje in om een papje te koken of gaat tekenen.

Het speelgoed dat wij de kinderen aanbieden is vaak niet 'af'. Het prikkelt de fantasie van de kinderen, nodigt uit tot eigen spel. Een paar kisten worden de ene dag bijvoorbeeld een boot, een andere keer een kasteel. Met doeken kun je een hut bouwen, gaan picknicken of verkleden. Het stimuleren van de fantasie en het zelf iets maken zijn belangrijk. Ze bevorderen de ontwikkeling van het denken en het creatief oplossen van problemen in het latere leven.

De leerkracht stuurt daar waar dat nodig is het spel bij. Zo wordt een enkel kind op weg geholpen om tot spelen te komen. Een ander stort zich wat al te onstuimig op zijn spel en juf verleidt hem tot een lager tempo. De oudere kleuters krijgen tijdens een deel van het vrije spel taakjes en gaan bijvoorbeeld weven, timmeren of in een schrift werken. Tussendoor snijdt de juf appeltjes en mag één van de kinderen met het appelmandje rond.

Na het vrije spelen ruimen de kinderen samen de klas weer op. Moe en voldaan gaan ze aan tafel. Ze kijken een boekje. Als iedereen zover is worden de tassen uitgedeeld en eten de kinderen een boterham en drinken een kopje thee. Dit is een rustmoment op de ochtend, de kinderen komen tot zichzelf. Na het eten wassen twee oudste kleuters de kopjes samen af.

Of het nu warm of koud is, het zonnetje schijnt of dat het een beetje regent, alle kleuters gaan even na elven naar buiten. Achter de school ligt een prachtig kleuterspeelplein, met veel groen, een grote zandbak,drie kleine zandbakjes, schommels en spannende speelhoekjes. De kleuters kunnen er naar hartenlust spelen met zand, karren, klimmateriaal enz.

Kleutertuin

Wanneer u op bovenstaande foto klikt, start de diaserie over de kleutertuin. Klikt u rechts op de foto, dan komt de volgende in beeld. 'Terugspoelen' kan door op de linkerhelft van de foto te klikken.

We sluiten de dag af met een verhaal. Juf vertelt of verbeeldt (poppenspel, rollenspel) een eenvoudig sprookje of leest een prentenboek voor. Het verhaal wordt meestal herhaald in de dagen erna, zodat de kinderen zich de beelden eigen kunnen maken. Tot slot zingen de kinderen nog een lied, ze geven juf een hand en gaan naar huis of naar de BSO (buitenschoolse opvang).

Naast het vaste dagritme zijn er activiteiten die eens per week plaatsvinden. Zo is er een broodjesbakdag, een tekendag, een schilderdag, een knutseldag en een dag waarop de kinderen met bijenwas boetseren.

Terug naar boven

De kleuterklas in beelden

Kijkje in de klas

Wanneer u op bovenstaande foto klikt, start de diaserie over onze kleuterklassen en kunt u een kijkje nemen in de kleuterklassen. Klikt u rechts op de foto, dan komt de volgende in beeld. 'Terugspoelen' kan door op de linkerhelft van de foto te klikken.

Terug naar boven

Veelgestelde vragen

Zijn er gescheiden klassen, of zitten de oudste en jongste kleuters bij elkaar?
Groep 1 en 2 zijn bewust combinatieklassen, oudere en jongere kleuters zitten door elkaar. Kinderen stromen in als ze 4 jaar worden en blijven tot ze 6 jaar zijn. Aan het begin van een schooljaar is er altijd een groepje kinderen dat het jaar ervoor er ook al was en de gewoonten van de klas 'doordraagt'. In combinatieklassen leren kinderen veel van elkaar, ze ontwikkelen zich aan elkaar.

Kunnen de oudste kleuters zich wel genoeg ontwikkelen als ze zo lang in dezelfde klas blijven?
Ja, wij differentiëren volop. Een kind van 4 krijgt de tijd om aan te komen in de klas, wordt op weg geholpen in zijn spel en de oudere kinderen helpen graag de jongsten. Vijf jarigen hebben veel fantasie, voelen zich helemaal thuis in de klas, mogen 'al' op de gang spelen (wat de jongste kleuters nog niet mogen...), de afwas doen enz. De oudsten krijgen meer 'schoolse' dingen te doen, zoals weven, timmeren en in een schrift werken.

Hebben jullie een leerlingvolgsysteem?
Ja, wij gebruiken het leerlingvolgsysteem van de begeleidingsdienst voor Vrije Scholen. Merken we dat een kind zich niet optimaal ontwikkelt, dan toetsen wij verder via signaleringslijsten of een gedeelte van de Cito-toets voor kleuters. Uiteraard doen we dit altijd in overleg met de ouders.

Wat doen jullie vervolgens met kinderen die op bepaalde punten zwak scoren of juist heel ver zijn?
De kleuterleerkracht stelt in overleg met de ouders een behandelplan op, zodat het kind op een bepaald gebied kan worden bijgestuurd. Soms adviseert de leerkracht een extern onderzoek en/of therapie (bijvoorbeeld fysiotherapie, speltherapie).

Op welke manier informeert de leerkracht ouders over hun kind en de klas?
We hebben minimaal drie ouderavonden per schooljaar. De leerkracht vertelt hoe het in de klas gaat, vaak is er een onderwerp waarover zij iets vertelt (bijvoorbeeld kindertekeningen) en is er gelegenheid voor vragen. Verder heeft u als uw kind drie maanden in de kleuterklas zit een gesprek met de juf, en vervolgens jaarlijks in januari of februari. Zo nodig kunt u natuurlijk altijd een extra afspraak maken voor overleg. Over algemene schoolzaken wordt u geïnformeerd via het Weekbericht, dat uw kind elke vrijdag mee naar huis krijgt.

Hebben jullie een middagpauze of een continurooster?
Wij hebben een continurooster. De kleuters gaan iedere dag naar school van 8.30 tot 13.00 uur. Kinderen hoeven daardoor niet over te blijven en op dagen dat hun ouders niet werken kunnen ze thuis spelen en verwerken wat er op school is geleerd. Op werkdagen van de ouders kunnen de kinderen zo nodig worden opgevangen op de BSO die in ons pand gevestigd is.

Terug naar boven

Open dag of kennismakingsgesprek

U bent van harte welkom om de kleuterklassen te komen bekijken. Dat kan op een open dag. Ook kunt u een afspraak maken voor een kennismakingsgesprek. Op de pagina 'Kennismaken met onze school' leest u wanneer de eerstvolgende open dagen zijn en hoe u een afspraak kunt maken voor een oriënterend gesprek.

Wilt u uw kind aanmelden voor onze kleuterklassen, dan vindt u hier het aanmeldingsformulier.

Terug naar boven

Meer lezen

Bovenstaand informatie is specifiek gericht op de kleuterklassen. Daarnaast vindt u op deze site algemene informatie over onze school. Ook interessant om te lezen als u op zoek bent naar een kleuterschool voor uw kind: pagina's